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中国社科院刘仓:建议把维护毛泽东纳入依法治国战略
点击:  作者:刘仓    来源:《马克思主义研究》  发布时间:2019-03-22 09:14:33

 

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【提要】中国社会科学院当代中国研究所副研究员、博士、硕?#21487;?#23548;师刘仓在《马克思主义研究》发文《毛泽东研究中的历史虚无主义思潮评析?#20998;?#20986;,抹黑毛泽东、推倒毛泽东,是国内外敌对势力攻击党和国家的前哨战,而历史虚无主义是反映这种政治图谋的社会思潮。其实质,是通过抹黑党的领袖人物和共和国的历史,否定四项基本原则,走西方?#26102;?#20027;义道路,因为只要“否定了毛泽东就否定了中国革命大部分的历史。”作者认为,反击毛泽东研究中的历史虚无主义思潮,毫不动摇地进行理论斗争、舆论斗争和宣传斗争,是须臾不可松懈的任务。他建议,把维护毛泽东和毛泽东思想的历史地位纳入依法治国战略。对于党内诬蔑毛泽东者,根据《党章》规定,给予政治教育和纪律处分。

  

意识形态的卫国战争:

反击毛泽东研究中的历史虚无主义

 

毛泽东是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者,是社会主义制度的主要创立者。抹黑毛泽东、推倒毛泽东,是国内外敌对势力攻击党和国家的前哨战。历史虚无主义是反映这种政治图谋的社会思潮。毛泽东研究中的历史虚无主义思潮,是通过丑化毛泽东的民族英雄形象和抛弃毛泽东思想的指导地位,?#21019;?#21040;否定四项基本原则、走西方道路的政治目的。揭露和批?#22995;?#31181;政治思潮,明确两种社会发展道路的根本分野,是维护意识形态安全和国家安全的重要?#26041;凇?/p>

 

一、秉?#36136;?#20040;样的历史观

 

21世?#32479;?#20197;来,历史虚无主义思潮滋长蔓延,编造毛泽东“鲜为人知的故事”,妄议所谓“千秋功罪”和“红太阳?#32435;?#36215;和陨落”,无视毛泽东的历史功绩,抹黑毛泽东的领袖地位和历史伟人形象,歪曲毛泽东思想,否认毛泽东思想的当代价值。

 

毛泽东研究中历史虚无主义思潮的基本论点,在于否定或歪曲毛泽东对中国革命和建设的伟大功绩。他们宣称毛泽东过大于功,是“伟大的革命家,失败的建设者”。他们否定毛泽东领?#32426;?#32467;各族人民建立新中国的重大意义,宣称毛泽东所建立的“新中国”,只是一个新的政权而已;否定毛泽东领导社会主义建设取得的重大成绩,宣称毛泽东时代是“荒唐、混乱和血腥的年代”。

 

稍微了解中国近代史的人都知道,帝国主义和封建主义的双重压迫,导致中国政治腐败、经济凋敝、党派林立、四?#27835;?#35010;、内战频仍,这是半殖民地半封建的中国贫穷落后的根源。实现民族独立和人民解放,实现国家富强和人民共同富裕,是中国人民的两大历史任务。无数仁人志士探索救国救民的出路,最终都抱憾而终。毛泽东最伟大的功绩,就是领导党和人民?#19994;?#20102;中国特色的革命道路,推翻三座大山,建立了新中国,实现了国家独立、民族解放和人民当家作主,推翻?#24605;?#21315;年剥削阶级的反动统治。新中国成立后,毛泽东领导党和人民通过社会主义改造,建立社会主义制度,为当代中国的一切进步和发展奠定了根本政治前提和制度基础。在毛泽东的领导下,中国彻底摆脱了落后挨打和任人宰割的境遇,外国侵略者想在东方海?#37117;?#36215;几尊大炮就逼迫中国签约、割地、赔款的时代已经一去不复返了。这为现代化建设、实现民族复兴创造了比较稳定的国际环?#22330;?/p>

 

在长达四分之一世纪的时间里,毛泽东是中国社会主义建设的主要领导者和组织者。毛泽东时代的中国,探索出一条比?#40092;?#21512;中国情况的工业化道路,取得旧中国望尘莫及的伟大?#21024;汀?#20013;国逐步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;到1978年,已经形成农业、工业、交通运输、建筑、金融、旅游贸易和综合技术服务等七大行业。工农业总产值,1952年一1980年年均增长8. 2%,其中农?#30340;?#22343;增长3. 4%,工?#30340;?#22343;增长11. 1%.。这是世界上比较高的增长速度,不仅高于同时期的美国、英国、印度等国家,甚至与日本、德国、苏联等国相比也毫不逊色。就连美国学者莫里斯·梅斯纳也给予了客观、高度的评价:“毛泽东的经济记录无论在许多方面有多大的缺点,仍然是中国奠定现代工业化基础时代的记录。

 

毛泽东作为历史伟人,在中华民族历史上留下永恒的光辉业绩;许多遗留的历?#26041;?#35757;,也可以成为警示党和人民校正前进?#36739;?#30340;灯塔。丑化和抹黑毛泽东的历史虚无主义,无视新、旧中国的综合实力和国?#23454;?#20301;的巨大变化,以西方道路为标杆,运用所谓“现代化”史观来解读党和国家的历史,得出一系列错误的结论。

 

二、依据什么样的世界观 

 

毛泽东研究中历史虚无主义思潮的重要表现,是否定毛泽东思想的科学体系和历史地位。他们歪曲毛泽东思想,宣称“列宁、斯大林、毛泽东才是最大的xz主义者”;否定毛泽东思想的科学?#35029;?#23459;称“毛泽东思想分科学、空想、荒谬三阶段”;把毛泽东阐述的对立统一规律,歪曲为斗争哲学;丑化毛泽东的精神体系,宣称中共搞革命是“痞子?#30805;?rdquo;,新中国成立后,继承的是“痞子文化”;否定毛泽东思想的当代价值,割裂毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系。宣称毛泽东思想武装起来的一代人,只有“以阶级斗争为纲”,不通人?#35029;?ldquo;我们的国?#19994;?#20110;没?#24418;?#26469;,只有混吃?#20154;潰?rdquo;这些妄语或者判断,除?#24605;?#21333;否定之外,没有什么理论?#27835;觥?/p>

 

科学的观点,伟大的思想,在于从?#23548;?#20013;来、又到?#23548;?#20013;去,改造客观世界和改造主观世界。任何一种思想理论,如果不能解决中国社会的主要矛盾和问题,就不能上升为指导思想。毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者。毛泽东思想是马克思主义基本原理同中国革命?#23548;?#30456;结合的产物,是指导中国革命和建设取得胜利的思想武器。毛泽东思想之所以上升为党和国家的指导思想,就在于它科学解决了两大历史任务中的一系?#24418;?#39064;。毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶,也是中国共产党安身立命的精神支柱。

 

革命战争时期需要毛泽东思想,社会主义建设时期仍然需要毛泽东思想。在当代中国,毛泽东思想继承了马克思主义基本原理,奠定了中国社会主义制度,指明马克思主义中国化的根本方向和道路。围?#36843;?#20309;建设和发展社会主义的主题,提供了比较系统的理论观点和经验总结。毛泽东思想是捍卫国家安全和领土完整、抵抗外来侵略、反对霸权主义和强权政治的精神武器。毛泽东思想中的立场、观点和方法,是?#21592;?#35777;唯物主义和历史唯物主义的继承和发展,仍然是观察、提出、?#27835;?#21644;解决问题的根本方法。这些思想都将具有长期的指导意义。围绕这些基本思想,构建起共产党人的精神体系。

 

就当今世界来说,毛泽东思想中若干著名论断仍具有现实意义。他提出中国划?#27835;?#19981;发达和比较发达等阶段,阐述了正?#21453;?#29702;两类不同性质的矛盾学说,?#24247;?#20826;和国家工作重点的转移,探索经济、政治、文化等各方面建设的规律,要求中国要为世界作出更大贡献等等,这些思想仍然没有过时。

 

反观毛泽东研究中的历史虚无主义思潮,他们肤浅地理解毛泽东思想中的若干概念,没有理解其代表的社会关系;仅抓住历?#26041;?#27573;中的挫折,而无视人类社会发展规律;孤立地解释毛泽东思想中的若干观点,而不深?#31185;?#36923;辑结构。他们把毛泽东思想庸俗化、简单化、零碎化,歪曲和抹黑毛泽东思想的科学体系,这是一种错误的世界观。坚持科学的世界观评价无产阶级领袖人物,是理论问题和政治问题。以什么样的理论武器作为执政党的指导思想,关?#24213;?#20826;的性质和国家的方向。

 

三、奉行什么样的英雄观

 

毛泽东研究中历史虚无主义思潮的核?#35851;?#29616;,是丑化毛泽东的民族英雄形象。他们妖魔化毛泽东的伟人形象,抹黑毛泽东的民族英雄名誉,歪曲毛泽东在中共领?#25216;?#20307;中的领袖地位,离间毛泽东与中央其他领导人的关系,等?#21462;?/p>

 

美国前总统福特评价说:“在任何时代成为历史伟人的人是很少的。毛主席是其中的一位。他的领导是几十年来改造中国的决定性因素,他的著作给人类文化留下了深刻的印记。他的确是我们时代的一位杰出人物。”毛泽东作为历史人物,作为世界上的伟大的杰出人物,赢得世界的尊敬,却遭到历史虚无主义思潮的无理丑化。他们对国家领袖、民族英雄、世界伟人的诬蔑,超过了令世界人民容忍的程度。他们眼中的英雄是谁呢?是坚持“内战、独裁、卖国”的蒋介石,是投靠日帝、?#39318;?#20608;儡的汪精卫,是维护旧制度、出卖国家和民族利益的李鸿章?#21462;?#22914;果定要称他们为“英雄”的话,那也是起到阻碍社会进步作用的“英雄”。这与马克思主义英雄观是背道而驰的。

 

所谓英雄,是引领历史发展方向,推动社会前进,代表人民意?#31119;?#20957;聚时代精神,并作出突出贡献的历史人物。近代以来,为中华民族独立和解放、为摆脱外来殖民统治和侵略、为开创国家发展新路的人,都称得上民族英雄。毛泽东是中华民族英雄中的杰出代表。以毛泽东为代表的中国共产党人,领导中国人民站立起来了,中华民族开启了新纪元。在党和毛泽东的领导下,中国从半殖民地半封建社会,进人到社会主义新时代;从受帝国主义奴役的国家,变?#19978;?#26377;主权的独立国家;从四?#27835;?#35010;的国家,变成除台湾等岛屿外实现统一的国家;从人民?#29976;?#27450;凌压迫的国家,变成人民当家作主的国家;从经济技术文化落后的国家,变成初步实现?#27604;?#36827;步的国家。

 

反观历史虚无主义,不是从中国历史发展长河中评价毛泽东,而是从维护旧制度的角度来垢病毛泽东;不是站在人民群众立场上珍爱毛泽东,而是站在剥削阶?#35835;?#22330;上仇视毛泽东;不是运用科学的理论来评价毛泽东,而是用恶毒的?#35270;?#35820;陷毛泽东。这是评价历史人物问题上的唯心史观,反映了维护阶级私利或者个人私利的价?#20498;邸?/p>

 

民族英雄是社会发展道路的开拓者,是特定使命的承担者,是激励人民团结奋斗的先行者,是人民利益和意志的代表者。民族英雄代表着爱国、团结、进步的精神。历史虚无主义否定民族英雄,将会否定民族英雄所代表的时代潮流。特别是像毛泽东这样的领导人,事关中国社会发展道路。

 

反对毛泽东研究中的历史虚无主义,捍卫毛泽东的民族英雄形象,是捍卫我们的核心价?#20498;邸?/p>

 

四、运用什么样的方法论

 

毛泽东研究中历史虚无主义思潮的观点错误,在于他们运用的论证方法是经不起历史和?#23548;?#26816;验的,主要表现在以下几点。

 

(1)断章取义。通过截取毛泽东?#26376;?#20013;的片言只语,歪曲毛泽东的原意及其在整体语境中的含义。如有人借口毛泽东?#20498;?ldquo;?#34892;?#26085;本皇军”的话,?#28304;斯?#20197;“汉奸的罪名”。1961年1月24日,毛泽东在会见日本社会党国会议员黑田寿男时,?#20498;?ldquo;我宁愿?#34892;?#26085;本军阀”的话。但应该根据谈话内容,理解其完整意义。在这个谈话中,毛泽东讲美国对日本的军事占领,日本人民发动反抗美国统治和日本政府的?#30805;?#25351;出日本人民面临的选择,要么当美帝国主义、垄断?#26102;?#30340;奴隶,要么起来争取独立和自由。他?#24247;鰨?#20219;何一个国家的人民,没有外部压力是不会觉悟的。然后介绍中国人民觉悟的经验,说日本“皇军”占领了大半个中国,中国人民别无出路,才武装起来进行斗争,建立了许多抗日根据地。

 

(2)以偏概全。有人根据毛泽东发表“美帝国主义是纸老虎”的论断,歪曲他轻视美国,是孤陋寡闻。毛泽东向来主张战略上藐视敌人、战术上重视敌人;前者表示敌人?#33756;?#24378;大,但可以战胜;后者表示不打无把握之仗;不战则已,战则必胜。新中国成立后,毛泽东对这个观点又有发展。从战略上说,美帝国主义是纸老虎,所以可以藐视它、战胜它。从策略上说,美帝国主义又是真老虎,有爪有牙,会吃人;所以要重视它、做好充分斗争准备。“要解决它,就要一个一个地来。?#28909;?#23427;有十个牙齿,第一次敲掉一个,它还有九个,再敲掉一个,它还有八个。牙齿敲完了,它还有爪?#21360;?#19968;步一步地认真做,最后总能成功。”

 

(3)张冠李戴。有一种流行说法:“错批一个人,多生三亿人。”说毛泽东批?#26032;?#23493;初的《新人口论?#32602;?#23548;致人口高速增长,声称这是新中国成立以来“重大失策之一”。针对这种说法,著名党史专家金冲及表示,批?#26032;?#23493;初当然是错的,但批判他的是陈伯达和康生,不是毛泽东。“没?#22995;业?#27611;泽东批?#26032;?#23493;初的话”。关于这个问题,有人口学家经过考证,也没有查到陈伯达、康生直接点名或主导了批?#26032;?#23493;初的证据。

 

(4)虚构史料。如有人伪造毛泽东“承认抗美援朝战争打错了”的判断,其依据是以下史料:1956年9月18日,他同前来参加中共八大的朝鲜代表团会谈时就说:“朝鲜战争,开始就提醒过金日成不?#20040;潁?#21518;?#24535;?#21578;他敌人可能从后方登?#20581;?rdquo;9月23日,他对参加中共八大的米高扬说:“朝鲜战争根本错误,斯大林应该负责。”1957年7月5日,米高扬到杭州通报?#23637;?#25171;掉?#26376;?#26519;科夫为首的“反党集团”问题时,毛泽东又抱怨说:“斯大林、金日成对中国刻意隐瞒发动战争的时机及作战计划,最后,中国却被牵连进战争,这是错了,绝?#28304;?#20102;。”

 

从史料上说,这些谈话在《毛泽东年?#20303;返?#25991;献中,?#27982;?#26377;记载。从?#23576;?#26469;说,?#31456;?#26195;夫秘密报告造成国?#21490;?#33487;浪潮,中共发表《论无产阶级专政的历史经验》?#23545;?#35770;无产阶级专政的历史经验?#32602;?#20840;面阐述斯大林的功过是?#29301;?#19981;可能同苏方人员谈话断然否定斯大林。从语气上说,毛泽东在同苏联打交道时,不用“根本错误”“绝?#28304;?#35823;”这类断然语气。这些材料,都查无实据。

 

还有人诬称:“《毛泽东选集》1至4卷的160余篇文章中,由毛泽东执?#21183;?#33609;的只有12篇,经毛泽东修改的共有13篇,其余诸篇全是由中共中央其他领导成员,或中共中央办公厅以及毛泽东的秘书?#28909;?#36215;草的。”这是肆意捏造的谣言。?#23548;?#19978;,《毛泽东选集》收人毛泽东从1925年12月到1949年9月各个革命历史时期的最主要、最有代表性的著作159篇(其中有5篇是集纳而成)。这些理论著作,集中体现了毛泽东思想。

 

任何伟大的思想体系,都不是闭门造车?#25243;?#20986;来的。毛泽东的文章,不是像?#25215;?#25152;?#28966;?#30693;那样,靠无理谩骂、胡编乱造出来的,而是在血的革命?#23548;?#20013;总结出来的,是?#23548;?#32463;验、理论升华、政策导向和价?#20498;?#23646;的统一。1962年9月,毛泽东在同外国友人谈?#20581;?#27611;泽东选集》的写作时说:我写的文章就是反映这几十年斗争的过程,是人民革命斗争的产物,不是凭?#32422;?#30340;?#23472;?#31354;想出来的。?#28909;?#26377;人民革命斗争,就产生要采取什么政策、策略、理论、战略战术的问题,栽了跟头,遭到失败,受过压迫,这才懂得并能够写出些东西来。试问,哪个知识分子有毛泽东那样的?#23548;?#32463;验、问题意识、战略思维、逻辑结构和语言风格?

 

(5)史论存疑。这种方法,是对党关于历史的结论作出否定性、疑?#20999;?#30340;解读;或者因为?#38405;承?#21382;史问题的不同观点,来说明没有定论,?#28304;?#26469;动摇党的思想观点和政治权威,削减人民对党的信任度。有人针对在三大改造、“大跃进”、三年困难时期、庐?#20132;?#35758;?#20219;?#39064;上有不同评价。

 

可见,历史虚无主义是运用孤立的、片面的、?#20179;?#30340;观点,来评价毛泽东,由此得出的所谓“学术结论”和“客观结论”带有很大的主观臆断性。他们不是用联系的、发展的观点,完整准确地理解毛泽东思想的科学体系,而是用唯心论代替唯物论,用形而上学代替辩证法,用不可知论代替唯物主义可知论。这是反科学的历史观和方法论。

 

抹黑毛泽东的历史虚无主义,依据错误的世界观,否认正确的历?#26041;?#35770;,不运用科学方法评价历史人物,这是掩耳盗铃,欺世盗名,以博得?#26102;?#30340;眷顾。这说明历史虚无主义在毛泽东研究中的倒行逆施,证明了毛泽东研究中历史虚无主义的破产。他们不过是毗蚌撼大树,可笑不自量。社会历史的?#24503;?#24517;然沿着人民群众信奉的真理前进,而无暇?#24605;?#32458;脚石的羁绊。

 

五、主要政治危害和实质

 

毛泽东研究中历史虚无主义思潮的实质,是通过抹黑党的领袖人物和共和国的历史,否定四项基本原则,走西方?#26102;?#20027;义道路。

 

第一,旨在丑化共产党形象,否定党执政合法性。能否正确评价领袖人物,对一个党、一个国家、一个民族具有深远的影响。毛泽东是中国共产党的主要缔造者和领袖,如何评价毛泽东,关系到党、国家的历史、现在和未来。

 

第二,旨在摧毁中国制度,?#35851;?#20013;国道路。毛泽东是中华人民共和国的主要缔造者,是中国社会主义制度的主要创建者,曾长期是社会主义建设的主要领导者和组织者。否定毛泽东和党的执政地位,社会主义制度也就失去合理?#38498;?#21512;法性。在当今两种社会制度的?#21592;?#20013;,中国要么走社会主义道路,要么走?#26102;?#20027;义道路,中间道路是没有的。否定毛泽东和四项基本原则的背后,必?#35805;?#21547;崇尚西方制度、走西方道路的政治主张。

 

第三,旨在摧毁精神体系,?#35851;?#39532;列主义信仰。马列主义、毛泽东思想是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是全党的指导思想和国家意识形态的核心。毛泽东思想是中国共产党的精神营养和文化基因,是中国共产党的精神支柱和价?#20498;?#23487;,诊释党的来源、性质、宗旨、使命,包含了理想、信念、纪律等意识形态体系。否定毛泽东思想,就会摧毁党的思想体系,动摇全国人民团结奋斗的思想基础。如果指导思想出?#21482;?#20081;,将造成人心四?#27835;?#35010;,不同利益集团各自为政;中国将再陷人军阀割据、天下大乱的局面。没有安定团结的政治局面,就没有现代化,中华民族伟大复兴的中国梦也就无从谈起。

 

第四,旨在?#26102;?#21093;削?#25237;?#24093;国奴役中华。内部争耗是国家和民族衰败的根本原因,团结奋斗是令外敌望而生畏的内生力量。毛泽东是反抗国内外剥削和压迫的象征。反之,丑化毛泽东的民族英雄形象,将为?#26102;?#21093;削?#25237;?#22269;?#20107;?#26029;?#26102;?#22900;役中华民族,重新打开大门。那样,资产阶级同工人阶级、帝国主义同中华民族的矛盾,将再次成为中国社会的主要矛盾。这绝不是危言耸听。

 

每个国家和人民安身立命的精神体系不一样。毛泽东思想,是中国人民和平发展、振兴中华的精神支柱。没有思想理论上的独立自主,就没有经济、政治上独立和主权。毁掉凝心聚力的旗帜,中华民族将陷人亨廷顿所说的无所适从的国家。

 

从思想意识、价?#20498;?#24565;、精神体系上控制中国,是西方敌对势力的既定战略。美国中情?#31181;?#23450;的灭亡中国的“十条诫令”第五条,即“要不断制造消息,丑化他们的领导”,就是“和平演变”战略的具体方案。一旦社会主义意识形态分崩离析,那么整个时代将会?#35009;稹?#35199;方敌对势力将不动一刀一枪、一兵一卒,颠f整个社会主义大厦,达到战争未能达到的险恶目的。苏联解体的思想根源,就是从瓦解“列宁综合体系”开始。西方针对中国,与对付苏联的战略策略,如出一辙。

 

毛泽东指出:“凡是要推翻一个政权,总要先造成舆论,总要先搞意识形态方面的工作。无论革命也好,反革命也好。”清代著名思想家龚自珍说:“灭人之国,必?#28909;?#20854;史;集人之仿,败人之纲纪,必?#28909;?#20854;史;绝人之材,?#31283;?#20154;之教,必?#28909;?#20854;史;夷人之祖宗,必?#28909;?#20854;史。”历史虚无主义思潮正在“夷人之祖宗”“?#31283;?#20154;之教”“败人之纲纪”“灭人之国”,这是赤裸裸的思想侵略、精神?#33268;院?#25991;化侵略,难道不是没有硝烟的战争吗?

 

肯定还是否定毛泽东,事关中国的政治发展道路。反击抹黑毛泽东的历史虚无主义,是党?#32435;?#21629;保卫战,马克思主义保卫战,国家安全保卫战,民族英雄保卫战,中华民族保卫战,民族精神和民族文化保卫战,人民根本利益保卫战。

 

六、若干对策、建议和措施

 

历史虚无主义思潮对党的领袖、民族英雄和中华人民共和国的攻击,将不会在短期内销声匿迹。反击毛泽东研究中的历史虚无主义思潮,毫不动摇地进行理论斗争、舆论斗争和宣传斗争,是须臾不可松懈的任务。?#28304;?#24847;识形态领域的斗争,要正?#21453;?#29702;两类不同性质矛盾,坚持有理、有力、有节的原则,区分政治斗争和意识形态斗争的不同特征,采取的不同方式,治理意识形态领域的乱象。

 

第一,把维护毛泽东和毛泽东思想的历史地位纳入依法治国战略。依法治国,首先要依照宪法治国,包含对社会思想领域的治理。《中华人民共和国宪法》序言指出,以毛泽东为领袖的中国共产党领导中国各族人民,取得新民主主义革命的伟大胜利,成立了中华人民共和国。从此,中国人民掌握了国家的权力,成为国家的主人。明确规定了毛泽东的领袖地位和共产党的领导地位。

 

第二,对于党内诬蔑毛泽东者,根据《党章》规定,给予政治教育和纪律处分

 

第三,在学术研究领域,坚持学术批评、思想教育和行政审查相结合。对于境外?#31361;?#27611;泽东的学者,除学术上给予批驳之外,还应该对其在大陆的学术活动进行跟踪审查。对于国内学者,应从学术上给予批判;并通过党组织或者所在单位,给予批评教育;严重不改者,建议调动其职位。有关部门应组织力量,选取诬蔑、歪曲毛泽东的代表性书籍,用真实可靠的档案史料、填密细致的学术研究进行批?#25285;?#20197;正视听。

 

第四,加强对高校思想政治教育和意识形态工作的领导。加强马克思主义基本原理教育,引导学生树立科学的世界观和方法论;加强毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育,引导学生树立正确的社会主义观;加强中国近现代?#26041;?#32946;,引导学生树立科学的历史观;加?#20811;?#24819;?#36820;?#20462;养和法律基础教育,引导学生树立正确的人生观和价?#20498;?加强形势政策教育,引导学生了解中国社会的主要问题及其解决方?#31119;?#29702;解继承毛泽东未竟事业的意义。

 

第五,团结和教育知识分子。警惕西方国家在中国制造思想分裂的阴谋。思想的分裂将导致组织的分裂和社会的分裂。通过深人细致的工作,扩大教育面,缩小打击面,巩固和扩大社会主义意识形态的阵地。

 

第六,加强对意识形态工作的领导、管理和引导。在学术界,坚持“研究无禁区、宣传有纪律”的原则,建设学术道德和学术规范,不得散布丑化领袖人物、危害社会主义制度的谣言。学术界应树立责任意识、大局意识、历史意识,创造新文化、传播正能量。

 

( 作者系中国社会科学院当代中国研究所副研究员、博士、硕?#21487;?#23548;师 ;  来源:《马克思主义研究》2016年第5期 )

 

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